Smørum

NÅR DER ER KRUDT I RUMPETTEN...
Kan det skyldes ubalancer i sansesystemet.
Det kan sansemotorisk træning afhjælpe.
Læs mere her 😉HAR DIT BARN STOR KROSLIG URO

Kropslig uro hos børn er mange ting og baggrunden for at være lige lovlig livlig i situationer, hvor det ikke er helt så hensigtsmæssigt, kan være mange.
Ofte belønnes og roses de børn, der kan sidde stille, tie stille, og som kan vente på, at det er deres tur. Modsat sker det desværre også, at de som har et stort bevægelsesbehov, irettesættes, skældes ud og bliver afvist.

Når en kropslig uro bliver til ulempe for barnet – og voksne, så er det typisk fordi vi ser at:
• Barnet har svært at sidde stille på en stol.
• Barnet læner sig oftest frem på stolen eller sædet
• Barnet sidder ofte med benene trukket op under sig
• Barnet sidder ofte med numsen udover kanten på stolen
• Barnet har et stort behov for at rejse sig op

Som nævnt kan årsagerne være mange, men det kan give god mening at se på om der er sansemotoriske problematikker i spil også. Det kan være i form af balanceudfordringer, nedsat kropsfornemmelse, tonus-problematikker eller aktive primære reflekser.
Det gode er, at de sansemotoriske udfordringer kan der arbejdes med – og dermed hjælper vi barnet til mere ro i kroppen.

En anden side af øget kropslig uro kan også være at se på barnets omgivelser og de situationer og relationer, som barnet befinder sig i.
Eksempelvis om:
• Barnet føler for store krav eller forventninger
• Manglende struktur, rutiner og forudsigelighed i situationen eller hverdagen generelt
• Barnet overstimuleres i sine omgivelser
• Barnet føler sig utryg, udsat og ikke mødt eller forstået af sine omgivelser

Husk, der er forskel på, hvordan børn har krudt i kroppen.
For nogle børn har bare et større behov for at være i bevægelse og være aktive - og det er ikke uhensigtsmæssig kropslig uro. Det er bare at være et aktiv barn, der eksperimentere, udfordre og styrker deres motorik, kropsfornemmelse og lærer om verden omkring sig.
Det skal de have lov til!

Tips til at sidde mere stille ved bordet:
• Klem, tryk og klap på kroppen inden aftensmaden
• Lad barnet hente ting til bordet
• Skru lidt ned for opdragelsen, særligt når I spiser sammen (den indsats kommer efterfølgende)
• Struktur, gentagelser og faste ramme omkring spisetid
• Skab selv ro, tid og en god stemning omkring barnet
• Massage på særligt ryggen som aften ritual – det må IKKE kilde.

Læs mere om kropslig uro på vores blog www.sansemotorik.net/naar-kroppen-er-urolig/

GOD FORNØJELSE💚💚 ... Læs mereSe mindre

SKOLESTART.....ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE?

Måske er der ikke det mindste tvivl om, at dit barn er helt klar til det store skridt, som det er at starte i skolen.
Men særligt for dig, som kan være usikker på, hvordan det dog skal gå, når skolen starter, kan det nemt virke lidt utrygt og usikkert.

Børn bruger de første år på styrke deres sansemotoriske fundament. Det er nemlig det, der er grundlaget for al den læring, som hele livet fyldes på – både fysisk, kognitivt, følelsesmæssigt og socialt.
Bare fordi børnene fylder 6 år i år, så er det ikke sikkert, at alle er helt færdige med at lege sansemotorikken på plads – at fundamentet er på plads.
At være klar til skolestart er nemlig i høj grad et spørgsmål om kroppen og hjernes udvikling, mere end det er et spørgsmål om fødselsdatoen.
• Kan mit barn sidde roligt, når behov for det
• kan mit barn koncentrere sig og fordybe sig i noget tid
• kan mit barn indgå i sociale sammenhænge
• kan mit barn i nogen grad tilsidesætte egne behov
• har mit barn en god motorik
Er gode spørgsmål at stille og som er nogle af kendetegnene ved et godt sansemotorisk fundament.
Er der nogen, der har sat fokus på dit barns sansemotoriske udvikling?

Når fokus rettes på forberedelserne til skolestart, er det vigtigt også at se på, hvordan barnet bruger sin krop og hvordan barnet reagerer på sanseindtryk.
Det at bruge sin krop og have bevidsthed omkring, hvordan kroppen skal bruges, er afgørende for barnets bevægelighed.
Børns motoriske færdigheder hænger nemlig uløseligt sammen med deres evne til leg og læring.
Det er et kompliceret samspil mellem sanser, krop og hjerne.

Er der ubalancer i dette samspil kan det ses i barnets adfærd og reaktioner – eksempelvis som:
• Stor kropslig uro
• Koncentrationsbesvær og bliver hurtigt/nemt afledt
• Hyperaktivitet eller døsighed/træthed
• Overstimulering
• Kan have det svært i sociale sammenhænge
Disse og andre symptomer bør give anledning til at se på barnets sansemotoriske udvikling og muligheder for at hjælpe barnet.
Lad os sammen hjælpe dit barn til et godt fundament for leg, læring – og en god skolestart
💚💚 ... Læs mereSe mindre